全校70名教师共同参与，涵盖语文★、数学、外语★、体艺、综合★★★、示范组六个小组，围绕★“聚焦核心素养 构建高效课堂——师徒结对 同课同构展风采”这一学校主题★★★，各研修组确定了各自的研修主题，教师们也制定了个人主题，取得了显著成果，并在全镇范围内进行了推广。

　　师徒共同备课★★，深入研读教材和课程标准★★★，根据学生实际情况设计教学方案★★★。在备课过程中，师傅充分发挥经验优势，指导徒弟把握教学重难点，选择合适的教学方法金沙威尼斯娱人城官网绿色★★，整合教学资源★★。

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　　学校相关负责人表示★★，通过交流★★★，教师们相互学习★、借鉴，拓宽教学思路★，共同探索高效课堂的构建方法。学校将评选优秀研修成果，总结经验，提炼过程中的问题★，为来年的学校主题式校本研修做进一步规划。

　　各研修小组根据学校大主题，结合学科特点和教学实际需求★★，确定具体的研修组主题。例如，语文组聚焦 “基于新课标语文学习任务群设计★”，数学组致力于 “探索小学数学‘主题式学习’★”，综合组（道德与法治）探索 “说理教育与启发引导融合★”，体艺组关注 “课内外融合铸就体育锻炼习惯”，示范组开展 ★★★“多学科教学中思辨能力培养路径的深度探究与融合实践★”，英语组探讨 “英语学习活动观的内涵与实践路径”★★，综合组（科学）专注于“小学科学教学中的思维型科学探究实践”。

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　　华声在线日讯（通 讯员 王晨露 李丽霞）近日★，隆回县三阁司镇中心小学开展教师主题式校本研修活动★★★。

　　各研修组积极开展听课、评课活动★★。师傅定期听徒弟的课，认真记录教学过程★★，课后及时给予全面、细致的反馈★★，从教学目标的达成★★★、教学方法的运用★、学生参与度等方面进行评价，提出改进建议★。徒弟虚心接受师傅的指导★★★，积极反思并调整教学策略。然后师徒再邀请研修组教师帮助解决研修中出现的问题。同时，各研修组内教师相互听课、评课★，共同提高教学水平。

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　　教师个人依据研修组主题，结合自身教学风格和学生特点★★，确定个人研修主题★★，确保研修活动具有针对性和实效性。

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